und verwandeln Außengelände in Kindergärten und Schulen in naturnahe Spiel- und Bildungsräume.
Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht die Überzeugung,
dass der Außenraum in Kitas und Schulen ein eigenständiger Bildungsraum ist.
Ein Ort, der offen ist für die Ideen der Kinder, der sie in ihren Spielprozessen unterstützt
und sie in ihrer Entwicklung zu selbstbestimmten Persönlichkeiten stärkt.
Unsere individuell gestalteten Naturspielräume verstehen wir als Teil einer Pädagogik,
die Kinder in ihrer Selbstwirksamkeit stärkt, ihnen Risiken und Herausforderungen zutraut
und sie zum Mitgestalten einlädt.
Gemeinsam mit den Einrichtungen gestalten wir
einen pädagogisch durchdachten und kindorientierten Spielraum,
der die Inneräume ergänzt und die pädagogische Haltung sichtbar macht.
Alles aus einer
Hand
Hand
Wir begleiten Sie von der ersten Idee über die Planung bis zur Ausführung. Ihre Wünsche und Bedürfnisse sind unser Leitfaden, um für Sie ein pädagogisch durchdachtes und naturnahes Außengelände zu gestalten. Auch bei der Wartung und Pflege Ihres individuellen Spielgeländes unterstützen wir Sie gerne.
Ökologisch &
Klimafreundlich
Klimafreundlich
Wir verwandeln Ihr Außengelände in eine naturnahe Landschaft, gestaltet mit heimischen, regionaltypischen Pflanzen und kombiniert mit möglichst regionalen, ökologischen und langlebigen Baumaterialien.
Sicherheit &
Qualität
Qualität
Unsere Naturspielräume entsprechen der DIN EN 1176 und den Richtlinien der Unfallversicherungskasse. Sie erfüllen damit allen Ansprüchen an die Qualität und Sicherheit, die ein Spielgelände für Kinder braucht.
Nachhaltig &
Zukunftsorientiert
Zukunftsorientiert
Zukunftsweisende Spielgelände für Kinder brauchen ein Umdenken hin zu einer klimafreundlichen Gestaltung: weg von eintönigen und künstlichen Außenräumen, hin zu vielseitig und natürlich gestalteten Landschaften.
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Wir sind jetzt seit gut vier Wochen mit den Kindern draußen unterwegs, und es ist der Wahnsinn! Das Spiel der Kinder hat sich extrem verändert.Wo früher eine irre Lautstärke und ein doch eher chaotisches Spiel stattgefunden haben, kehrt eine angenehme Ruhe ein.
Besonders am Bachlauf werden gemeinsam Baupläne besprochen, Aufgaben verteilt und Konstruktionen erprobt. Es gibt keine Konflikte, sondern jeder fühlt sich in seiner Aufgabe als wichtiger Bestandteil des Großen und Ganzen.
Die unterschiedlichen Ebenen sind gerade für die Kleinsten eine Herausforderung, der sie sich selbstbewusst und sicherer, als wir dachten, stellen.
Mal abgesehen von den glücklichen Kindern sind auch die Erzieher:innen und der Großteil der Eltern restlos begeistert.
Leitung Kita St. Remigius, Bonn
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Es ist unglaublich, wie intensiv und begeistert die Kinder spielen. Das Feedback von Kolleginnen und Eltern ist großartig. Eine Mutter kam morgens auf uns zu und hat gefragt, ob sie denn kurz in den Garten könne, denn ihr Sohn hatte am Tag zuvor von nichts anderem mehr als von dem Garten gesprochen. Eine Kollegin, die erst seit Februar in unserem Team ist, meinte, dass sie es noch nie erlebt hatte, dass sie im Außenbereich nichts reglementieren musste.Leitung Kita Marcellin-Champagnat, Mindelheim
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Das Kletterhaus ist fantastisch geworden! Das ganze Team ist begeistert! Es fügt sich optisch perfekt in unseren Bildungsraum ein und bietet den mittleren und älteren Kitakindern Herausforderungen in ihrer Entwicklung. Ihre Mitarbeiter waren sehr herzlich im Umgang mit den Kindern und uns. Da haben Sie schon ein tolles und engagiertes Team! Ich gehe gut gelaunt ins Wochenende und bedanke mich für Ihre hervorragende Arbeit!Leitung Kita Herderhof, Andernach
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Das Team, die Kinder und ich sind super begeistert von Ihrem sympathischen und fleißigen Team und wie schnell alles so voran geht. Wir hätten nicht gedacht, dass man nach zwei bis drei Tagen schon so viel Veränderung sieht. Es sieht schon jetzt richtig klasse aus und die Kinder freuen sich auf's Klettern und Erkunden, wenn es soweit ist.Leitung Kita Rewelinos, Köln